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	<title>Collana Incroci Archivi - Istituto Change</title>
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	<description>Ecologia delle comunicazioni nei sistemi umani</description>
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	<title>Collana Incroci Archivi - Istituto Change</title>
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		<title>Imparare per ridere</title>
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		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:26:08 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Mauro Doglio</strong> – Edizioni Change 2005</p>
<p>Note in margine al pensiero di Gregory Bateson</p>
<p>Il pensiero e le idee di <b>Gregory Bateson</b> continuano a fornire stimoli e sollecitazioni in molteplici campi.</p>
<p>La maggior parte dei testi raccolti in questo volume nasce dalle attività seminariali del circolo Bateson di Roma e rappresentano un tentativo di approfondimento di alcuni temi tipicamente batesoniani come l’umorismo, il gioco, la mistica, la narrazione e i paradossi, riletti a partire dagli spazi professionali in cui opera l’autore: l’insegnamento, la formazione, il counselling.</p>
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		<title>Capire Capirsi</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/parlare-con-i-bambini-copia/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:22:40 +0000</pubDate>
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<p><strong>Il metodo del discorso</strong><br />
Di <strong>Silvana Quadrino</strong> – Edizioni Change</p>
<p>E’ il testo di passaggio dalla pratica della terapia familiare, da cui l’autrice, <strong>Silvana Quadrino</strong>, è partita come psicoterapeuta sistemica, alla teorizzazione di un metodo di comunicazione professionale utilizzabile da tutti i professionisti, senza intenzioni terapeutiche o psicologiche.</p>
<hr />
<p>I vari ambiti della comunicazione interpersonale (la comunicazione educativa, la comunicazione nella coppia, la comunicazione sulla salute ecc.) sono percorsi a partire da casi esemplificativi e da brani di romanzi, film, canzoni. Capirsi è difficile, ma non impossibile: basta rinunciare all’illusione di capire troppo in fretta.<br />
Un testo utile a chi vuole capire più a fondo la differenza fra intervento psicologico e intervento di counselling e a chi vuole incontrare le prime radici del metodo del counselling sistemico.</p>
<p>Uscito per la prima volta nel 1991 per gli Editori Riuniti, Capire, capirsi è ora edito dalle Edizioni CHANGE.</p>
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		<title>Parlare con i bambini</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/parlare-con-i-bambini/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:20:35 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Silvana Quadrino</strong> – Edizioni Change 2005</p>
<p><strong>Per imparare a comprendere i nostri figli</strong></p>
<p>Pubblicato nel 1992 negli Oscar Mondadori e poi uscito dalla distribuzione, è stato rimesso in circolazione come testo autoprodotto da CHANGE.</p>
<p><b>Parlare con i bambini</b> è ora edito dalle Edizioni CHANGE. Ve lo presentiamo con un’edizione riveduta all’interno della nostra collana INCROCI.</p>
<p>Un discorso semplice, sdrammatizzante e divertente rivolto ai genitori affamati di consigli di esperti su come educare i bambini: la strada della rinuncia all’esperto e della riscoperta della creatività dell’essere genitori, in capitoli brevi e vignette divertenti.</p>
<p>E’ un best seller di CHANGE, utilizzato da pediatri, educatori dell’infanzia e genitori.</p>
<p>I bambini più grandi hanno preso l’abitudine di regalarlo alle mamme.</p>
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		<title>Curare “con” il malato</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/curare-con-il-malato/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:19:03 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Renzo Marcolongo</strong> e altri – Edizioni Change 2006</p>
<p><strong>L’educazione terapeutica come postura professionale</strong></p>
<p>La crescente domanda di partecipazione e consapevolezza che i malati rivendicano nella scelta e gestione delle loro cure, obbliga chi li assiste a trasferire loro, oltre alle conoscenze, anche le abilità pratiche e mentali necessarie a tale scopo.</p>
<p>L’<b>Educazione Terapeutica</b>, oltre a preparare il personale curante a svolgere in maniera competente questo delicato compito, può promuovere lo sviluppo di un’identità professionale più completa ed appagante, favorendo <em>l’empowerment </em>sia dei malati che di chi li cura.</p>
<hr />
<p><b>Renzo Marcolongo</b> è medico presso l’U.O. di Ematologia e Immunologia Clinica del Policlinico Universitario di Padova dove, dal 1988, svolge anche funzioni di professore a contratto di Immunologia Clinica.</p>
<p>Dal 1995, assieme ad alcuni colleghi e collaboratori, ha creato un Laboratorio di <b>Educazione Terapeutica</b></p>
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		<title>Evoluzione a scuola</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/evoluzione-a-scuola/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:17:33 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Marcello Sala</strong> – Edizioni Change 2007</p>
<p>Bambini di otto anni ricercano attorno all’evoluzione, mettendone a fuoco i nodi essenziali, ma anche le relazioni con la storia, la cultura, la società, la propria vita.</p>
<p>L’insegnante organizza un percorso educativo “ascoltando” i bambini, fornendo perturbazioni adeguate, costruendo le condizioni per interagire alla ricerca delle risposte, raccontando la storia di questo accadere educativo.</p>
<p>Il libro si propone da una parte a educatori, insegnanti, studenti di scienze della formazione, ricercatori didattici, formatori, interessati a riflettere criticamente sulla propria pratica professionale, dall’altra a esperti di evoluzione e di epistemologia, operatori della comunicazione scientifica.</p>
<p><b></b><strong><a href="http://www.marcellosala.it/" target="_blank" rel="noopener noreferrer">Marcello Sala</a></strong> ex insegnante attualmente svolge attività di formazione.<br />
Conduce una personale ricerca sui processi di conoscenza di bambini e adulti, sulla quale ha pubblicato <i>Il volo di Perseo</i> (Junior, 2004).</p>
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		<title>Le Avventure della formazione</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/le-avventure-della-formazione/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:15:03 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Mauro Doglio</strong> – Edizioni Change 2007</p>
<p><strong>Formazione e counselling sistemico</strong></p>
<p>Come si costruisce un percorso formativo basato sul pensiero sistemico?<br />
Cosa facilita e cosa ostacola l’apprendimento dei corsisti?<br />
Quali strumenti sono a disposizione del formatore e quali sono i momenti più difficili che deve affrontare?<br />
In quali modi può avvenire la valutazione?</p>
<p><b>Le avventure della formazione</b> cerca di rispondere a queste domande sulla base della pratica didattica ormai più che decennale dell’<b>Istituto CHANGE</b> e offre una completa panoramica del processo formativo, dal contatto con il committente agli strumenti per la valutazione.<br />
Il suo obiettivo è di fornire strumenti pratici e sperimentati a chiunque svolga attività formativa e in particolare a chi agisce nell’ambito della formazione al counselling sistemico.</p>
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		<title>L&#8217;arte di (non) insegnare</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/larte-di-non-insegnare/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:13:56 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Marcello Sala</strong> – Edizioni Change 2007</p>
<p><em>e l’autorganizzazione dei bambini nel gioco e nelle conversazioni scientifiche</em></p>
<p>L’idea di autorganizzazione guida una riflessione sulla pratica educativa per farne il cuore di una proposta pedagogica.</p>
<p>Due esempi: una ludoteca il cui progetto è di restituire ai bambini autonomia nel gioco e il problema che ci si pone è come dare forma a una presenza dell’adulto che la promuova; la conversazione scientifica in classe, con il comportamento cognitivo dei bambini, le dinamiche di interazione, le strategie dell’insegnante.</p>
<p>Una proposta per educatori, insegnanti, studenti di scienze della formazione, ricercatori didattici, formatori, interessati a riflettere criticamente sulla propria pratica professionale, cui si possono aggiungere cultori del pensiero eco-sistemico.</p>
<p><strong>Marcello Sala</strong> ex insegnante attualmente svolge attività di formazione.<br />
Conduce una personale ricerca sui processi di conoscenza di bambini e adulti, sulla quale ha pubblicato <i>Il volo di Perseo</i> (Junior, 2004).</p>
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		<title>Lo specchio della vita</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/lo-specchio-della-vita/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:11:33 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Stefano Beccastrini</strong> – Edizioni Change 2007</p>
<p><strong>Medici e malati sullo schermo del cinema</strong></p>
<p>Un libro che parla di cinema, di cinema che parla di medici, di malati, di vita, di morte: è questo lo specchio della vita.</p>
<p>E che ci aiuta a scoprire, come dice l’autore,</p>
<blockquote><p><i>..come la medicina sia fatta anche, e forse soprattutto, di storie (oltre che di numeri, diagrammi e dati analitici); il cinema può costituire un immenso archivio, formativamente disponibile e utile, di esse: in ormai oltre cento anni di esistenza, infatti, esso ha saputo narrare centinaia e centinaia di storie di malattie e di malati, di medici e di sanità, cui attingere per formare i medici di domani. A tal fine è stato scritto questo libro</i>.</p></blockquote>
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		<title>Giocoliere, mangiafuoco e saltimbanco</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/giocoliere-mangiafuoco-e-saltimbanco/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:09:53 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Luca Aimetti</strong> – Edizioni Change 2004</p>
<p><em>Acrobazie in un ambulatorio di medicina generale</em></p>
<p>I medici che scrivono della loro professione o dei loro pazienti sono numerosi. Il libro di Aimetti però si distingue dalle consuete raccolte di aneddoti, divertenti o tristi, tipici della “vita da medico”. Quelle che infatti vengono poste al centro della narrazione non sono storie di individui ma <b>relazioni</b>.</p>
<p>In altre parole, i protagonisti non sono “io”, medico, che parlo di “lui”, paziente: protagonista è invece la dialogica connessione “io-tu”, che lega il medico al suo paziente ed ha una sua specifica struttura.</p>
<p><strong>Aimetti</strong> non racconta né sé stesso né il paziente: racconta quel “noi” che affronta in modo congiunto il complesso percorso della malattia.</p>
<p>Certo, gli aspetti tristi, divertenti, curiosi non mancano, ma il modo di narrarli costruisce circuiti comunicativi aperti, che inducono alla riflessione e al dubbio costruttivo. Non solo letteratura, quindi, anche se il livello stilistico è molto buono, ma comunicazione polifonica, dialogo costante tra autore, paziente e lettore.</p>
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		<title>Guadagnarsi la salute</title>
		<link>https://istitutochange.it/prodotto/guadagnarsi-la-salute/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[matilde_ch]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 05 Dec 2024 15:07:42 +0000</pubDate>
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<p>Di <strong>Giorgio Bert</strong>, <strong>Silvana Quadrin</strong>o – Edizioni Change 2007</p>
<p><em>Miti, realtà e prospettive dell’educazione sanitaria</em></p>
<p>Le edizioni CHANGE pubblicano la riedizione rivista e ampliata di un classico dell’educazione sanitaria.</p>
<p>Scritto alla fine degli anni ’80 da <b>Giorgio Bert</b> e <b>Silvana Quadrino </b>per gli <i>Editori Riuniti</i>, il libro prende in esame i limiti, le illusioni e le prospettive concrete degli interventi di educazione sanitaria e dimostra la sua attualità in un momento come quello attuale in cui continuano ad essere impegnate somme rilevanti in campagne informative ed educative spesso prive di una effettiva riflessione sugli obiettivi possibili e sugli strumenti efficaci per la promozione di comportamenti più sani.</p>
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